7月9日上午，2024年高等學校化工類專業《工程倫理》課程建設研討會暨師資培訓班正式開班。中國化工學會監事長華煒出席會議并致辭，她表示工程師是推動世界科技創新產業發展的重要力量。當前，在世界新的科技革命與產業變革的影響下，化工學科正面臨著與交叉學科融合創新的機遇和挑戰。加強《工程倫理》課程建設有助于培養工程倫理師資，提升課程教學質量，推動工程師培養和成長體系的完善。中國石油大學（華東）副校長周鵬教授出席會議并致辭，他指出國家大力推進世界一流學科建設和新工科建設，也為化學工程領導教育理論提出了更高的要求。加強工程文理教育是現代工程技術發展的迫切需要，也是現代工程專業人才培養的個人要求。清華大學趙勁松教授主持了上午的研討會。

華東理工大學辛忠做了題為“三個合一：談對化工專業《工程倫理》課程教育的認識”報告，為老師們進行課程建設奠定了基礎認知；天津大學袁希鋼做了題為“化工過程設計中的工程倫理原理”報告，清華大學雷毅為老師們帶來“工程倫理中的案例分析”，北京化工大學石淑先分享了“基于產教融合背景下工程博士《工程倫理》課程教學探索”。三位老師從不同的角度闡述了課程建設與專業的結合。

7月9日下午，南京工業大學湯吉海主持會議。清華大學趙勁松進行題為“化學工程倫理教學經驗分享”的報告，浙江大學邢華斌進行題為“浙江大學化學工程倫理課程建設”的報告，西安科技大學張亞婷進行題為“推進化工工程倫理與專業教育深度融合，服務發展新質生產力”的報告，三位培訓嘉賓結合在各自學校開展的課程建設，詳細介紹了課程大綱、內容建設、授課形式和授課效果；寧波諾丁漢大學關秋峰CF Kwong進行題為“英國工程委員會與工程技術學會倫理守則”的報告，著重介紹了國際教育認證和專業培養中對工程倫理要求。

本次2024高等學校化工類專業《工程倫理》課程建設研討會暨師資培訓班圓滿成功。參會老師們表示收獲頗豐，之后會將工程倫理教育作為課程思政建設的重要元素，讓會議中的精髓、課程建設經驗和教學方法在專業課程教學中惠及更多師生。